Szeretné, hogy gyermekei biztonságban érezzék magukat? Építsenek erődöket
Szeretné, hogy gyermekei biztonságban érezzék magukat? Építsenek erődöket
Anonim

A természetben menedéket létrehozni szórakoztató, kreativitásra ösztönöz, és érzelmi menedéket kínál a járvány ellen

Április elején, amikor a COVID-19 megerősítette a markolatát, és bezártak az iskolák és a vállalkozások, furcsa tendenciát kezdtem észrevenni a Colorado állambeli Durangóban lévő otthonom körül: erődök. A sziklák, sziklaépítmények és más természetes anyagokból összekötött menedékek varázsütésre elkezdtek kinőni az ösvények közelében és a közterületeken. És mint a varázslat, az erődök egyfajta megkönnyebbülést kínáltak a járvány okozta stresszel szemben. Soha nem sikerült elkapnom senkit, aki épít egyet, de minden új erőd megmosolyogtatott. Igen, értékeltem azt a hirtelen adag szeszélyt, amit a napomhoz adtak, de leginkább azt az ötletet szerettem, hogy a gyerekek (és talán a felnőttek) nyugtalan energiájukat és újonnan talált szabadidejüket múlékony szabadtéri menedékek létrehozására fordítják.

Az erődépítési hullám nem csak Durango környékén történt. Májusban Robert Macfarlane, a természettel foglalkozó író egy sor fotósorozatot tett közzé az Instagramon angliai otthona közelében lévő botos erődökről, azzal a felirattal, hogy az erdő tele van ezekkel a törékeny menedékekkel. Legalább tucatnyi követője – Edinburgh-től (Skócia) Észak-Írországon át Virginián át a Sziklás-hegységig – megjegyezte, hogy ők is észrevették az erődépítés felfutását. Úgy tűnik, valami a COVID-ban arra készteti az embereket szerte a világon, hogy erődöket építsenek.

Lehet, hogy az iskolák, a sportok, a táborok és egyéb tevékenységek bezárásával ez tiszta, egyszerű unalom. (Ez nem rossz: a tanulmányok azt mutatják, hogy a strukturálatlan szabadidő fantáziadúsabbá teheti a gyerekeket). De talán, ahogy Macfarlane is javasolta, a globális világjárvány bizonytalanságában is van valami, ami minden korosztály számára készteti az embereket arra, hogy biztonságos tereket hozzanak létre, ahol legalább átmenetileg elképzelhetjük, hogy távol tartjuk a világ ijesztő részeit.

Mivel a járvány továbbra is dühöng, mi, az Outside ezennel az erődépítés évének nyilvánítjuk.

Hogy jobban megértsem, hogyan lehet még több gyereket erődök építésére ösztönözni, felhívtam Tom O'Rourke-ot, a minnesotai Duluthban található Hartley Természetvédelmi Központ igazgatóját. A független nonprofit szervezet 660 hektárnyi vadont kezel, ahol nyári táborokat tart olyan témákkal, mint az állatok nyomon követése és a tavi élet. De a legnépszerűbb tábora évről évre az erődépítés hete. A központ sok energiát fektetett olyan óravázlatok kidolgozására, amelyek a gyakorlatot sokkal értelmesebbé teszik, mint egy építési feladat.

„Az erődépítés alapvető gyermekkori tevékenység” – mondta nekem O’Rourke. „A gyerekek gyakorlatias, tapintható, fantáziadús lények, így a természetes anyagok használatának ötlete, valamint a problémamegoldás és a kreatív gondolkodás mindezen lehetőségeket kínál számukra a tanulásra és a fejlődésre.”

De míg O'Rourke szívesen használja az erődöket tanítási eszközként, hogy rávegye a gyerekeket, hogy együtt dolgozzanak, vagy gondolkodjanak el az állatokhoz való alkalmazkodásról – például arról, hogyan építik fel a hódok, a kopasz sasok és más lények saját „erődjüket” a túlélés érdekében –, óvakodik attól, hogy tanítsa a gyerekeket, hogyan pontosan, erődöt építeni. (Ha tudnia kell, az internet tele van ilyen tanácsokkal; az egyik cikkben még tippeket is kértek egy profi építésztől.) Ehelyett O'Rourke azt javasolja, hogy a gondozók lépjenek vissza, és hagyják, hogy a gyerekek maguk találják ki.

„Néha, amikor a szülők kint vannak a gyerekekkel, és megpróbálnak elősegíteni egy tevékenységet, túlságosan előíróak” – mondja. Mindaddig, amíg a gyerekek nem károsítják a fákat vagy növényeket, O'Rourke úgy gondolja, szabad utat kell engedniük nekik, hogy „elengedjék a képzeletüket. Úgy kell hozzáállniuk, ahogyan akarják, anélkül, hogy a gépészmérnök apuka meg akarná mondani, mit tegyenek. Ez az, ami valakit leköt – az önrendelkezés és a tulajdonjog érzése.”

A gyerekeknek azonban szükségük van néhány alapvető irányelvre a szabadtéri erődítményekhez. Először is ösztönözze őket arra, hogy a már a földön lévő anyagokat használják, ahelyett, hogy ágakat vagy leveleket tépjenek le élő növényekről. Attól függően, hogy hol tartózkodik, a rendelkezésre álló anyagok eltérőek lehetnek, de az uszadékfától a sziklákon át a sáron át a kidőlt fák kéregéig minden tisztességes játék. Ennek ellenére egy élő fa vagy egy nagy szikla pillérként vagy alapítványként való használata nagyszerű ötlet. Ha a gyerekek nehezen tudnak egy helyen haladni, akár néhány száz lábnyi gyaloglás is más lehetőségeket kínálhat.

A nyom nélkül hagyás elve arra utasítja az erődépítőket, hogy amikor elkészültek, semmisítsék meg és szórják szét alkotásaikat, de O'Rourke azt mondta, hogy amikor a gyerekek építkeznek, megszegi ezeket a szabályokat. „Amit mi csinálunk, az a helyteremtés” – magyarázza. „Szeretnénk, ha a gyerekek vissza akarnának jönni és meglátogatnák a helyüket, és éreznék a kapcsolatot ezzel a hellyel. Voltak már olyanok, akik azt mondták nekünk, hogy nem szeretik az erődöket a parkban, mi pedig azt mondjuk: „Nos, bocsánat, ez egy gyerekek élőhelye.”

A British Columbiában működő Öböl-szigetek Ökológiai Tanulási Központja – egy másik nonprofit szervezet, amely az erődépítést is beépíti tantervébe – ugyanezt a megközelítést alkalmazza. Az ottani szabadtéri pedagógusok észrevették, hogy amikor a gyerekeknek lehetőségük van visszatérni az erődökbe, amelyeket egy többnapos program során építettek, akkor általában jobban viselkednek és jobban alkalmazkodnak.

Mindazonáltal, amíg nem tudunk meg többet a COVID-19 terjedéséről, valószínűleg bölcs dolog megpróbálni távol tartani gyermekeit mások erődjéből, amelyekkel találkozik. Ehelyett bátorítsd őket, hogy építsék fel a sajátjukat. És ha olyan helyen él, ahol nincs akadálytalan hozzáférése a hátsó udvarhoz, parkhoz vagy közterülethez, akkor a fedett erődök is működnek. Ha hagyjuk, hogy a gyerekek menedéket hozzanak létre székekből, takarókból és kanapépárnákból, hasonló lehetőségeket kínál a kreativitásra és a problémamegoldásra, miközben egy privát kuckót biztosít számukra, ahol játszhatnak vagy összebújhatnak, és biztonságban érezhetik magukat.

Mindannyian keressük a módját, hogy átvészeljük a járvány hatásait. Sok felnőtt számára ez azt jelentette, hogy sátrat kell verni egy erdőben, vagy kirándulni az otthonunkból elérhető kilátásba. De a gyerekek számára, akiket éppúgy sújt a járvány, mint minket, semmi sem hasonlítható egy általuk épített erőd otthonosságához és tulajdonosi érzéséhez.

Ajánlott: